Pedagogika specjalna – edukacja integracyjna i włączająca

Studia przeznaczone są dla osób posiadających przygotowanie pedagogiczne, wykształcenie wyższe (minimum licencjackie) a także dla nauczycieli wszystkich kierunków, rodziców pedagogów, wychowawców praz pracowników wszelakich placówek wspomagających dla osób niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie czy zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Przygotowanie w zakresie merytorycznym obejmuje m.in. przedmioty:

• Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii
• Podstawy psychologii dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Wspomagające i alternatywne metody komunikacji
• Podstawy języka migowego
• Psychologia wychowawcza
• Teoretyczne podstawy edukacji integracyjnej i włączającej
• Modele edukacji integracyjnej i włączającej w Polsce i na świecie
• Diagnoza funkcjonalna dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z niepełnosprawnością intelektualną
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu słuchu
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu wzroku
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z chorobą przewlekłą
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem niedostosowanym społecznie i zagrożonym niedostosowaniem społecznym
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami zachowania i emocji
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z całościowymi zaburzeniami rozwoju
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu ruchu
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami komunikacji i sprawności językowej
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi i wyznaniowymi
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem zdolnym
• Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej wobec osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Prawne aspekty edukacji i rehabilitacji osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Diagnoza i wspomaganie rodziny z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Współczesne zagrożenia rozwoju osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
• Projektowanie programów psychoedukacyjnych z elementami socjoterapii
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
• Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dziecku/uczniowi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Diagnoza edukacyjna uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi

Absolwenci nabywają kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela edukacji włączającej w przedszkolach, szkołach, jak i innych placówkach oświatowo-wychowawczych, opiekuńczych i rewalidacyjnych. Absolwenci studiów licencjackich po ukończeniu studiów podyplomowych uzyskują kwalifikacje w zakresie edukacji włączającej w przedszkolach i szkołach podstawowych. Natomiast ukończenie studiów podyplomowych przez absolwenta studiów magisterskich pozwala na prowadzenie zajęć we wszystkich typach szkół, w tym pracy nauczyciela wspomagającego.

Studia mają charakter kwalifikacyjny, program tego kierunku jest zgodny z przepisami prawa, w szczególności uwzględnia wymagania określone rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.u. 2019 poz. 1450) oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży nie-pełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2017, poz.1578 ze zm.).

studia podyplomowe trzysemestralne – 12 miesięcy

280 godzin dydaktycznych + 100 godzin praktyk

150 zł  –  wpisowe

3900 zł – czesne, płatność w systemie ratalnym (650 zł x 6 rat)

Cena dla grup powyżej 4 osób ustalana będzie indywidualnie!

Uruchomienie kierunku uzależnione jest od minimalnej liczby chętnych.
Ocenę na świadectwie stanowi średnia ocen uzyskanych z zaliczeń poszczególnych przedmiotów w toku studiów.
Absolwenci studiów otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Świętokrzyską Szkołę Wyższą w Kielcach.

Studia w trybie hybrydowym.